Lomé, la capitale Togolaise aura l’honneur d’accueillir le Premier Congrès Scientifique International de la Fédération des Orthophonistes d’Afrique Francophone, (FOAF) qui se tiendra du 20 au 22 août prochain.
Axé autour du thème Troubles Spécifique du Langage et des Apprentissages en Afrique, (TSLA) : enjeux et défis, l’événement-ci est coordonné par un comité scientifique composé de plusieurs professeurs dont, le Pr Père-Kewezima, Essodina, le Pr Gbati Koffiwai, du Dr Sepulchere Manteau Elisabeth, M. Gbedahou Dodji, Mme Dechamps Bérénice, M. Abalo Palakiyem, et bien d’autres.
Au menu de ce congrès, seront débattu des sous-thèmes portant sur : la prévention et l’intervention précoce des TSLA, l’évaluation, le diagnostic et la prise en charge pluridisciplinaire des TSLA, et les Politiques éducatives en Afrique : éducation et inclusion scolaire.
Qu’est-ce que les TSLA ?
Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) sont l’expression de troubles du développement cognitif de l’enfant concernant les acquisitions précoces ou les apprentissages en milieu scolaire. Ils apparaissent au cours du développement de l’enfant et peuvent persister à l’âge adulte.
Selon la classification internationale des maladies, les TSLA regroupent des troubles spécifiques du développement de la parole et du langage, du développement des aptitudes scolaires, des troubles liés à la lecture, à l’acquisition de l’orthographe, des troubles de l’activité et de l’attention, qui d’ailleurs ont de graves conséquences sur la vie de l’enfant.
L’enfant qui présente un TSLA n’automatise pas facilement les apprentissages. Ces troubles occasionnent une lenteur, une fatigabilité, des problèmes d’organisation, et un besoin d’aménagements et/ou d’adaptations, voire de compensations dans certains cas.
Akpénè Vignikpo
