Le Bureau National Catholique de l’Enfance au Togo (BNCE Togo) a franchi une étape importante dans la réforme éducative du pays en validant un nouveau référentiel et curriculum. L’atelier, organisé les 29 et 30 janvier 2025, a réuni des experts, des représentants des institutions publiques et des partenaires techniques afin d’harmoniser les approches pédagogiques et de renforcer la formation des éducateurs.
Dans cette dynamique, une attention particulière est accordée à la petite enfance. Le projet « Investir dans la Petite Enfance » vise à structurer la formation des assistantes maternelles, qui gardent les enfants en l’absence de leurs parents. « Il se trouve qu’au Togo, il n’existe pas de curriculum de formation pour elles. Ce sont des personnes qui exercent ce métier sans formation préalable. Mais nous sommes d’accord pour dire que la petite enfance est une période très délicate, et qu’on ne peut pas confier un jeune enfant à n’importe qui », explique Tsandja Afangnon Messan, Directeur Exécutif de la BNCE Togo.
Pour remédier à cette situation, un curriculum inspiré de celui du Burkina Faso a été adapté aux réalités togolaises. La formation a abordé plusieurs thématiques, telles que la connaissance de l’enfant, la sécurité, les activités éducatives, les droits des enfants et la puériculture. « Elle couvrira des aspects essentiels tels que la santé, l’alimentation, le sommeil, la protection contre les dangers, mais aussi l’aménagement des crèches, l’entrepreneuriat et l’administration », précise Tsandja Afangnon Messan.
Soixante assistantes maternelles seront formées lors de cette première phase. « Si nous validons ces modules aujourd’hui, cela signifie que nous disposerons enfin d’une référence officielle pour leur formation », ajoute-t-il.
Le projet appelle également à un soutien accru des partenaires techniques et financiers. « Je sollicite d’autres partenaires pour qu’ils investissent dans la petite enfance aux côtés du gouvernement, afin que nos enfants puissent naître, grandir et vivre dans un environnement sain et protecteur », insiste Tsandja Afangnon Messan.
Grâce à ces initiatives, le Togo fait un pas décisif vers une éducation plus structurée et adaptée aux besoins des enfants et des éducateurs.
